аяқ қайда апарасың 2 сынып - аяқ қайда апарасың ақыл қайда апарасың > 자유게시판

• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
аяқ қайда апарасың 2 сынып - аяқ қайда апарасың ақыл қайда апарасың [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms. 13 de dez. de 2011 Екi аяғын кереуеттiң басына асып, екi қолын кеудесiне айқастырып Қайда қараса да көз алдына шапталып тұрып алған бiр-ақ сурет: екiлене. Қайда апарасың? Қалтасына салғышын мұның!. Үйіме кеп? «тамағын жеп, табағын теп!» деген кім екен бұларға!? Бері акпел, қазір жыртып отқа. Аягөз қайда барасың өлеңінің түсінігі • Атамекен – адамның ата – бабаларынан кіндік қаны тамған, өсіп-өнген жері екендігін, сондықтан адамның туған жерді дүниедегі ең қымбатты, ең қасиетті, ең аяулысын анасына балаған. ХІХ ғасырдың орта тұсына қарай патша отаршылдары елді құт қонысынан ысырған тұста шығарған өлеңдерінде туған жердің ендігі тағдыры үшін қан жылаған ақын жүрегінің күйініші үлкенсуреткерлік қуатпен бейнеленген. Дулат өзінің «Аягөз қайда барасың? өлеңінде тамаша, осы жердің көркем келбетін кестелі тілмен суреттей отырып «осынау, атамекен, құт берекелі көркем қоныс еді, абай аударған пушкиннің өлеңдері енді кімдікі – деп сұрақ қояды. Сол арқылы жұрттың туған жерді сүю, қорғау түйсігін оятып, оның қазіргі жағдайын шамырқандырмақ болды? Ақыл айтсаң біреуге Ішің еріп, егіліп, Ұялмас ақы тілеуге, Бермесең қалар түңілііп. Ақы беріп тындатқан Сөз көкейге қонар ма? Құлағын сатқан тәңірі атқан Оңдырар ма, оңар ма? Репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок» Онлайн-репетиторы Подберём педагога лично для Вас и запишем на бесплатное вводное занятие!. по всем. 13 de dez. de 2011 Екi аяғын кереуеттiң басына асып, екi қолын кеудесiне айқастырып Қайда қараса да көз алдына шапталып тұрып алған бiр-ақ сурет: екiлене. Жалпы білім беретін мектептің 2-сыныбына ар­- налған оқулық. 2 бөлімді/Ә. Е. Жұмабаева, Г. И. Уайсова, Г. Т. Сәдуақас. Арнайы шаңғы бәтеңкелері екі аяққа бекітіліп, қар үстінде сырғанады. Кейін сырға­ науды жақсарту үшін тағы қос таяқ қосылды. Адамдар ұзын таяқтар арқылы бұрынғыдан жыл-дам сырғанады. 1) Озған – мұрат, Қалған – ұят. 2) Ашу – дұшпан, Ақыл – дос, Ақылыңа ақыл қос. • Мақалдардың мағынасын түсіндір. • Мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап. Аяқ қайда апарады, ақыл қайда апарады? – Аяқ, қайда апарасың? – – Ақыл, қайда апарасың? – Байбота Серікбайұлы. Керекті сөздер: ғарышқа, жарысқа. Ақыл, қайда апарасың? Байбота Серікбайұлы Керекті сөздер: ғарышқа, жарысқа. 47-жаттығу. Торкөздердің ішіндегі әріптерден сөз құ­ растыр да, келесі тор­көзге орналастыр. Қол соза бергенде, аяғын тіреп тұрған бұтақ сынып біздерге шалдың бұрынғы үйленген әйелінің қайда екені бес тиынға да керексіз, Қайда апарасың? Жалпы білім беретін мектептің 2-сыныбына ар­- налған оқулық. 2 бөлімді/Ә. Е. Жұмабаева, Г. И. Уайсова, Г. Т. Сәдуақас. Арнайы шаңғы бәтеңкелері екі аяққа бекітіліп, қар үстінде сырғанады. Кейін сырға­ науды жақсарту үшін тағы қос таяқ қосылды. Адамдар ұзын таяқтар арқылы бұрынғыдан жыл-дам сырғанады. 1) Озған – мұрат, Қалған – ұят. 2) Ашу – дұшпан, Ақыл – дос, Ақылыңа ақыл қос. • Мақалдардың мағынасын түсіндір. • Мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап. Аяқ қайда апарады, ақыл қайда апарады? – Аяқ, қайда апарасың? – – Ақыл, қайда апарасың? – Байбота Серікбайұлы. Керекті сөздер: ғарышқа, жарысқа. Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы. Әдебиеттік оқу 2-сынып. Құрметті мұғалім! Аталған тапсырмалар жинағы білім беру мазмұнын жаңарту аясында мұғалімдерге көмек құралы ретінде құрастырылды. Бұл мұғалімдердің ұжымдық жұмысының нәтижесі. Бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар қалыптастырушы бағалауды өткізуге, сабақты жоспарлауға, ұқсас тапсырмаларды құрастыруға және іріктеп алуға, оқу мақсатына жетуге қатысты сындарлы кері байланыс беруге көмектесетін үлгі болып табылады. Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы. Әдебиеттік оқу 2-сынып. Құрметті мұғалім! Аталған тапсырмалар жинағы білім беру мазмұнын жаңарту аясында мұғалімдерге көмек құралы ретінде құрастырылды. Бұл мұғалімдердің ұжымдық жұмысының нәтижесі. Бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар қалыптастырушы бағалауды өткізуге, сабақты жоспарлауға, ұқсас тапсырмаларды құрастыруға және іріктеп алуға, оқу мақсатына жетуге қатысты сындарлы кері байланыс беруге көмектесетін үлгі болып табылады.






оқу мақсаттарын сабақ мақсатына айналдыру
конил ашар ноты
76 б?йры? ?аза?ша
жыр алыбы жамбыл өлеңдері
куаныш пен карлыгаш жаным деши скачать

.
==============================================================

~~~~~ абай аударған пушкиннің өлеңдері ~~~~~

==============================================================
.